Grupos
El C.P “Los Ángeles” escolariza alumnos y alumnas de Caminomorisco, Cambroncino, Cambrón, La Huerta, La Dehesilla, La Aceña y del C.A.M. “Isabel de Moctezuma” ubicado en la localidad.
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Ed. Infantil
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Educación Primaria
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TOTAL
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Segundo Ciclo
(CL+PI+AB+VI)
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Primer Ciclo
(CL+PI+AB+VI)
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Segundo Ciclo
(CL+PI+AB+VI)
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Tercer Ciclo
(CL+PI+AB+VI)
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3-4 años
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5 años
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1º
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2º
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3º
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4º
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5º
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6º
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8
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1+2+5+3
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0+0+5+2
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1+1+5+2
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1+1+4+1
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3+1+4+1
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4+0+1+1
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1+4+2+0
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0+0+2+1
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59
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18
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16
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15
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10
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59
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Personal no docente
MONITORES DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS
| TEATRO |
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| FOMENTO DE LA LECTURA |
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| INGLÉS |
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| INFORMÁTICA |
| Diego Jesús Bernabón Blanco |
Padres
La
familia representa un papel esencial en la socialización inicial de los
individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia
a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las
normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje
de la lengua.
familia representa un papel esencial en la socialización inicial de los
individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia
a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las
normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje
de la lengua.
En
el ámbito de la familia, los padres y las madres -como elementos
adultos y responsables- tienen una clara y neta misión educadora, a la
que no pueden renunciar.
Si
algo ha descubierto la Educación en nuestro tiempo es la necesaria
conexión que le une al ámbito familiar, de tal manera que difícilmente
tendrá éxito un proyecto educativo si no cuenta con el apoyo, con la
coincidencia coherente de objetivos y con el influjo positivo y
profundo que ejerce el medio familiar.
El
entorno familiar constituye una fuente principalísima de aprendizaje,
un medio de transmisión de valores y el primer ámbito donde se forja la
personalidad de los niños y las niñas.
Es
imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los
dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el
familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora
resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del
otro.
imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los
dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el
familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora
resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del
otro.
Alumnado
El Centro, al estar constituido como un CRA, recibe en las aulas de las localidades de Campo Lugar, Pizarro, Abertura y Villamesías a alumnos y alumnas pertenecientes a dichas localidades. Los alumnos y alumnas de la localidad de Alcollarín tienen sus clases en la localidad «cabecera» del Centro, Campo Lugar.
Todos ellos presentan unas características sociales parecidas al estar ubicados en entornos rurales los 4 centros adscritos al CRA. En cuanto a sus características psicológicas y cognitivas los alumnos y alumnas presentan características similares acordes a los diferentes niveles que cursan.
No obstante el Centro cuenta con alumnos acneae y acnee que son atendidos por las maestras de PT y AL, las cuales establecen, junto con el EOEP, las medidas oportunas para su evolución académica.